domingo, 23 de noviembre de 2014

Octubre

Ya casi termina octubre pero como no había tenido tiempo de revisar las fotos a incluir y editarlas apenas hasta ahora este post ve la luz!!! Algunas noticias de lo que ha acontecido por estos últimos meses. Tuvimos de visita a una sobrina mía y como coincidio con la semana de vacaciones de otoño que otorgan por acá los niños pudieron disfrutar de su compañía y hasta hornear y decorar muffins.  Como su estadía fue corta y me agarró en una semana de mucho trabajo no pudimos salir tanto pero al menos fuimos a la apertura del Tivoli para Halloween y el Kulturenat.

En el jardín botánico la noche del kulturenat
Di fue a un campamento con sus companeros de colegio, fue todo un drama conseguir que fuese porque al principio no quería. Lo que sucedió es que previo al día de su salida la profesora me llamo para confirmar si iba o no y yo le mencioné que él había dicho que no quería y se había rehusado a tomar el dinero para la comida que le había dado, la maestra acordo hablar con él y tratar de convencerlo, cuando llegue a casa en la tarde ella había hecho un buen trabajo de convencimiento por que me dijo que si, que iba y se mostraba muy convencido pero ya la siguiente manana se negó por completo así que opte por no enviarlo, la profesora me hablo de nuevo y le comenté lo sucedido, ella insistía en que iba a ser una buena experiencia para él y yo también lo creía pero ni modo que lo llevase arrastrando a la escuela o le amenazase!!!  La profesora sugirió que fuesemos solo para decir adiós a sus compañeros para ver si así se animaba, fuimos y aún allí dijo que no pero la maestra volvió a hablar con él por como media hora y le dio la opción de traerlo de vuelta por la tarde si de verdad no quería quedarse por los tres días, ya con esa opción cedió:  Se lo pasó bien y se quedó los tres días aunque dijo habernos extrañado mucho. Qué díficil es a veces saber cuando hay que presionar a los chicos para animarlos a experimentar por su cuenta. 

Ben por su parte sigue mostrándose muy entusiasta para ir al kinder, le encanta que le pregunte como a su hermano que tal le ha ido en la escuela y siempre me pide que le haga la pregunta, a veces me hace repetirla hasta el aburrimiento y no es que me cuente mucho que digamos pero bueno...

Yo en el trabajo con días buenos con otros no tanto pasando por mini crisis y frustraciones pero avanzando y muy entusiasmada por que ya llegue Diciembre por que vamos a viajar a México, yupii!!!

Unas fotos del recuerdo:

Jugando en el experimentarium, que es un museo de ciencias parecido al papalote museo del niño en México




Los muffins ya decorados con el fondant







lunes, 27 de octubre de 2014

Después del homeschooling

Para continuar con la serie de carnavales  Zinnia ha pasado la batuta a Marvan de ORCA quien invita a reflexionar sobre "El después del homeschooling", y hablar sobre la integración a la escuela después de hacer EeF y a la vida laboral.


Nuestro caso es un poco peculiar considerando que nos hemos reinsertado al sistema pero en un país extranjero. Ya había mencionado antes en un post como aquí en Dinamarca tienen un programa de integración para niños extranjeros y de como el programa esta bien diseñado.  En la reunión que tuve con las profesoras de Di antes del cambio de grupo ellas se expresaron muy bien de él: que solía participar mucho en clase y que tenía muy buena relación con sus compañeros, vaya que tanto académica como socialmente él estaba muy bien adaptado. Con Ben quien nunca había estado fuera de casa la adaptación al kinder ha sido tambien muy buena por que aquí es básicamente un jardín de juegos. Nada de fichas todo es juego libre. Las profesoras muy devotas a su labor también me han dicho que el se comporta muy bien, que es un niño muy dulce y tranquilo.   Ahora bien, si esto hubiese sido en México no creo que hubiese funcionado para ninguno de los dos, por que allí las cosas son muy distintas: fichas, deberes al por mayor, mucho de autoritarismo, aulas sobrepobladas y un largo etcetera!!!  

Pensando en el futuro inmediato nuestros planes son regresar a estudiar a casa ya que nuestro paso por este país es temporal aunque supongo que eso dependerá en gran medida del tipo de trabajo que yo pueda conseguir, hay ocasiones en que pienso que tal vez no sea posible y que tendremos que escolarizarlos de nuevo ya estando en México pero si así tiene que ser buscaríamos por lo menos un colegio tipo Montessori.  Eso sin contar que, como he venido haciendo, seguiría enriqueciendo su educación por las tardes.  

Considerando el futuro más lejano, después de estar tantos años dentro del sistema como estudiante yo no creo de ninguna manera que integrarse al sistema sea la única opción para conseguir una profesión y ganarse la vida. Supongo que si quieres ser médico entonces seguro que si habría que conseguirse las certificaciones para poder hacer carrera con el consecuente paso por la universidad.  Si ese fuese el caso entonces recurríamos a obtener los títulos de educación básica y media en el INEA a través de su programa MEVyT 10-14 o la modalidad en línea si ya esta más mayorcito, hacer prepa en línea y finalmente presentar el exámen de entrada a la universidad.  

Para algunas licenciaturas ya existen opciones online en México a través de la UnADM o mixtas como es el caso del proyecto Minerva (Una iniciativa  muy interesante al que le vengo siguiento el hilo por que da mayor presencia internacional). También se encuentra la plataforma de coursera para disenar un curriculo a la medida que ahora ya da opciones de certificaciones que se pagan para garantizar que tu has sido quien ha tomado el curso y que ya empiezan a ser reconocidas como válidas. Extender el periodo de escuela en casa hasta terminar la universidad puede parecer extremoso pero tenemos confianza en que podremos apoyarlos para conseguirlo si tuviesemos que hacerlo, tanto su padre como yo tenemos estudios de posgrado en ciencias que suelen ser las materias que más intimidan a la mayoría de padres, y por otro lado soy una ferviente creyente de que la universidad es en gran parte una perdida de tiempo, ni siquiera un médico aprende las competencias necesarias para el desempeño de su profesión allí sino hasta que esta en la etapa de residencia cuando ya se enfrenta a problemas reales y no ejercicios tontos y absurdos en papel.

Otras opciones de inserción laboral que se me han ocurrido y que no implican obtener un título (y que me habría gustado explorar siendo más joven) son:  desarrollar una idea de negocio y crear una compañía, trabajar en consultoría, escribir o pintar entre otros. 

La vía a tomar dependerá a final de cuentas de lo que descubramos que son sus competencias y gustos, ahora estan demasiado pequeños como para preocuparnos demasiado por ello y a fin de cuentas lo que yo espero al final de la educación académica de mis hijos es que su profesión o trabajo no sea sólo algo que hace para pagar las cuentas sino aquella actividad en la que resuelves problemas y das valor agregado a las personas mientras te diviertes haciéndolo y eso  no creo que sea tan complicado conseguir ;)   






martes, 7 de octubre de 2014

¿El lado oscuro del homeschooling?

Zinnia, de Biósfera de Familia ha invitado a participar en un carnaval de blogs para hablar sobre "lo malo del homeschooling", aunque nosotros ahora estamos llevando a la escuela de todas formas he decidido participar pues fueron algunas de esas desventajas las que nos llevaron a entrar al sistema.  

1.- El aspecto económico, y no me refiero a que esta opción sea costosa pues se puede siempre ajustar a cualquier presupuesto y uno puede gastar miles de pesos o pocos pesos dependiendo de como lo estructure, me refiero más bien a que muchas veces obliga a un sólo ingreso en lugar de dos.  Hay hogares donde la paga de uno alcanza bien para cubrir las necesidades, ahorrar para la vejez y darse de vez en cuando algunos gustos, pero también hay hogares donde un sólo sueldo apenas alcanza para cubrir lo necesario (y no me estoy refiriendo a las vacaciones a disneyland sino a comprar comida y tener un techo donde dormir) y no da margen para enfermedades o emergencias y puede llevar a vivir el homeschooling de una manera muy estresada y limitada: las opciones educativas que se pudieran ofrecer a los chicos se ven reducidas, y me parece que en general el crecimiento personal de toda la familia puede comprometerse un poco, por que que tal que el chiquillo tiene talento y pasión por el violín pero no se cuentan con los recursos para hacerlo desarrollar todo su potencial? Qué hay de aquello de vivir en un sitio donde el vecindario sea más seguro pero por falta de dinero no alcanza para pagar la casa?

2.- La constante falta de tiempo para el crecimiento profesional y personal de la madre.  Y lo mismo pudiese ser el padre pero lo más común es que cuando se decide hacer homeschooling sea mamá quien deje de trabajar fuera de casa y se haga cargo de ello.  En esta situación ahora no sólo hay que hacerse cargo de mantener la casa funcionando, mantener la relación de pareja viva,  sino además de asegurarse que los chicos estan bien acompañados en su aprendizaje lo cual no deja mucho tiempo para los propios proyectos.  Aunque se quiera trabajar desde casa a veces es díficil porque trabajar desde casa no significa trabajar menos que fuera de casa si se quiere tener un negocio que genere lo suficiente para que se considere como tal, por mucho que se trabaje de manera muy eficiente se requiere dedicarle tiempo, tiempo que no siempre puede sacarse entre tantas responsabilidades. Y a veces es díficil lidear con ello, dejar pasar los años de mayor productividad y potencial para generar dinero para después por educar en casa sabiendo que es posible que para después ya nadie nos quiera emplear o que no tengamos las energías para iniciar negocio propio es algo que pesa a veces.  Y aún cuando no se quiera trabajar como tal puede ser que lo que uno quiere es sólo aprender otro idioma?  Sin tiempo para uno misma ni siquiera en casa se logra.
3.- La constante búsqueda de contacto social.  Hay personas que viven en ciudades donde pueden estar en contacto con muchas personas lo cual facilita a la familia crear esa red de apoyo con familias afines en la forma de educar y ver la vida y donde los chicos pueden cultivarse aún mejor y desarrollar habilidades de convivencia sanas y tener amigos. Pero ¿que hay de los introvertidos?  Para los chicos donde los padres son más de estar en casa y leer un libro cuando ellos son más extrovertidos o cualquier otra combinación se vuelve algo complicado para todos satisfacer ambos tipos de interacciones sociales.   

4.- Requiere un gran esfuerzo de organización.  Conseguir los objetivos educativos además de los familiares es algo que requiere mucha organización, y es que además de organizarnos para tener la casa funcionando y comida en la mesa ahora hay que organizarse también para ir avanzando con el aprendizaje. Este aspecto es algo que toma tiempo, y que en lo personal me ha costado un poco: hay días que uno quiere mandar al diablo la organización y dejar de ser tan disciplinada :P

5.- Toda la responsabilidad recae sobre los padres. No hay ese "consuelo" de decir a los demás y a la propia conciencia que tal vez lo que esta llendo mal lo va porque algo en la escuela es responsable (lo cual todo mundo aceptaría como excusa) sino que todo comportamiento de los chicos es el resultado del contacto diario familiar. En general es algo que no me preocupa pero que si noto en las personas a mi alrededor.  Existe una presión social extra sobre las familias homeschool de parte de la sociedad: de quien ve con un poco de desconfianza la opción todo aspecto negativo que los chicos muestren para poder emitir el famoso "te lo dije" hasta el que por falta de entendimiento sobre el tema achaca los "buenos" comportamientos al simple hecho de no llevar a la escuela. 

Y bueno, todas estas son "desventajas" que pueden ser sobrellevadas de tal manera que se minimicen al grado que puedan ser superadas con las enormes ventajas que conlleva hacer homeschooling, todo depende como siempre de los objetivos familiares.


lunes, 1 de septiembre de 2014

Fin del verano

El verano ha pasado ya, Di ha comenzado la escuela hace tres semanas y Ben ha comenzado el kinder hace dos y yo? llena de trabajo de aquí hasta Diciembre, en fin...  no me puedo quejar el verano fue bueno: como había decidido nos tomamos el tiempo para desconectar de todo lo académico, fuimos a la alberca tantas veces como pudimos y disfrutamos de algunas salidas a algún sitio dentro de la ciudad.

El único día de playa que tuvimos por que aunque había mucho viento y el agua estaba muy fría para nuestro gusto a pesar de haber sol.

La adaptación de Di a su nuevo grupo parece ir bien y hasta el momento no le ha parecido demasiado exigente ya veremos ahora que comenzamos con las clases en casa si no se abruma con tantos datos.  He tratado de organizar un horario que no este sobrecargado para no fracasar en el intento pero de todas formas ya veremos luego si es necesario ajustar y reducirlo aún más. Por cierto antes de entrar a la escuela nos paso algo bien curioso, él recibió una invitación para ir a la alberca a celebrar el cumpleaños de uno de sus companeros de clases y después de mucho pensarlo y "hablarlo" hasta con los padres del niño decidí llevarlo para darle la oportunidad de integrarse a su nueva clase en un ambiente relajado, fue en el fin previo a que comenzaran las clases pero... cuando el lunes llegamos a su nueva clase en su antigua escuela no reconocimos a ninguno de los ninos allí :0    

...resulto que los niños del cumple era la clase a donde le habría tocado ir si hubiese aceptado el cambio de escuela como le tocaba.  Es una lástima, a mi me cayeron muy bien los padres de familia que conocí y el se lo paso bien y se hizo de amigos pero aún así cuando en la tarde en casa le pregunte si deseaba ir a la escuela que le correspondía para intentar hacer el cambio dijo que no por que durante el tiempo libre pudo jugar con sus amigos de su curso anterior y  le emocionó su profesor de matemáticas y ciencias. Así que sigue en su antigua escuela :)

En cuanto a Ben, no era mi intención llevarlo al kinder aún pero allá por junio recibí una carta de la municipalidad diciendo que por ley los ninos necesitan estar expuestos al idioma y como él no es nativo tenía que ser evaluado para ver si necesitaba o no ir a la clase especial para mejorarlo. Considerando que él no lo habla ni siquiera tuvimos que ir al exámen, me dieron una fecha para presentarnos y ya, y aún cuando vamos a regresar a México para el siguiente año, la ley es la ley así que no hubo lugar a negociar y la verdad es que no quise meterme en líos por ello.  Decidí tomarlo por el lado amable y al menos intentar, si no funciona ya buscaré como darle la vuelta a la ley.

Ya llevamos dos semanas de adaptación, los primeros dos días yo me quede junto con él, y ya para los otros dos le hemos dejado solo además de que solo estuvo  quedandose hasta las 11:00, pero ya los últimos dos días le ha tocado quedarse hasta el final por que iban a hacer un "field trip" y no era posible dejarlo menos tiempo, platicando con su "maestra" decidimos probar y su tío estuvo siempre pendiente para ir a buscarlo hasta donde estaban en caso de ser necesario.  Lo cierto es que el parece estar bien, le gusta ir y se despierta todas las mananas con entusiasmo para preparse. Pero bueno quien no querría ir si se lo pasan jugando todo el día:  El sistema aquí es muy distinto de como es en México, nada de fichas ni tareas y aunque si hace actividades justo para desarrollar el aprendizaje del lenguaje lo hacen de una manera lúdica.  Además su maestra es muy atenta y esta poniendo mucho de su parte para hacerle la adaptación mucho más fácil y sólo tiene que asistir 3 veces a la semana para un total de 15 horas.    

El "salón de clases", en realidad yo lo llamaría un "indoor playground" :P
Uno de los patios de juego que es compartido con otro kinder, aquí salen cada día aunque sea un momento aun cuando el clima no sea tan bueno.






 

lunes, 23 de junio de 2014

Avances en idiomas

Hoy quiero hablar un poco sobre nuestros avances en los idiomas con mi pequeño Di. Aquellos que leen el blog desde sus inicios saben que en casa prestamos mucha importancia a aprender por lo menos una segunda lengua y nuestra estancia fuera de México nos ha dado la oportunidad de inclusive incluir otros en nuestra vida: danés y francés.   Ya había mencionado antes en esta entrada como había planteado el estudio de los tres idiomas.  Y he de decir que Di ha avanzando bastante, en el inglés por ejemplo, a estas alturas seguimos leyendo en voz alta libros a través del sitio We give books pero desde hace ya un tiempo dejó de traducirlos y daba por sentado que entendía lo que leía.  Sin embargo como ya ha empezado a soltarse a hablarlo, hace un mes hemos incluido la narración después de la lectura para que se suelte más y trabajar la comprensión lectora. Su progreso durante los últimos 4 meses es grandioso, creo que tiene que ver también en que ya va en el nivel 3 del Rosetta Stone así que ya ha cubierto mucho vocabulario y aspectos gramaticales.  Tampoco puedo dejar de lado la influencia del BrainPop Jr. que también ha contribuido su parte en ello ya que es posible no sólo escuchar sino también poner los subtítulos en inglés y eso lo ha ayudado a poner en práctica la escucha y la lectura a la vez de además incrementar su vocabulario en diversos temas.  

Hemos avanzado tanto en ese idioma que incluso hace como un mes decidí probar leerle el libro The tale of Desperaux completamente en Inglés y el pudo entender casi todo lo que leía, se reía y emocionaba con la lectura como si lo estuviese leyendo en Español :P

El siguiente paso ha sido la lectura individual de libros más adecuados a su nivel pues los de Usborne que tenemos en realidad ya le quedan muy cortos y aprovechamos los pocos que hay en la bilbioteca local en lo que reviso cuales son los adecuados para el ya sea de Usborne en papel o de los que podemos conseguir en Amazon para el kindle.

Su danés... allí es la escuela la que se ha encargado de la mayor parte del trabajo, pero al estar en contacto directo con el idioma todos los días y en un ambiente en donde las clases estan estructuradas para una mayor exposición al idioma ha permitido que aunque solo lleve en promedio unos 6 meses expuesto su nivel sea lo suficientemente bueno como para ya ser transferido a las clases normales.  En la reunión con su profesora ella me ha dicho que tiene muy buen oido para los idiomas, me mostró sus escritos y me dijo que ya estructura oraciones complicadas no sólo escribiendo sino hablando y que además es muy atento en las clases. Cómo mi nivel está aún por debajo del suyo aún no puedo juzgar por mi misma con exactitud sus avances pero asumo que si la profesora dice que va bien, lo va. 

En cuanto al francés, ahí si no tengo la menor idea de que tan avanzado esta, sé que trabaja de manera consistente en el Rosetta Stone y que cuando ve los videos del BrainPop entiende bastante por que a veces me platica sobre el tema expuesto en el video y también cuando lo pongo a ver caricaturas o peliculas en el idioma igual se rie y disfruta, pero aún no tengo una forma objetiva para evaluar sus progresos sin embargo como este idioma lo considero más un hobby la verdad no importa demasiado saber. 

Ha sido un largo camino y todavía le queda mucho por recorrer y  mejorar pero con lo logrado hasta ahora no puedo evitar sentirme muy orgullosa del excelente trabajo que mi muchachito esta haciendo. Todo a base de mucha constancia, sin presiones y confiando que lo que hacemos va a rendir sus frutos en algún momento.


Y él ha pasado de leer libros con apenas una oración en cada página como los de la anterior foto  a este otro: Anne of the Greenglabe, con un montón de palabras y muy pocos dibujo, libros de hecho más adecuados a su edad si su idioma nativo fuera el inglés 

viernes, 13 de junio de 2014

Una semana cualquiera

Esta semana hemos estado de relax en casa, no hemos estudiado casi nada y no lo tenía planeado así sólo se dió pero la verdad es que estoy muy agradecida por que he podido ir avanzando en la organización para el siguiente año escolar. Este año no pudimos hacer muchas de las cosas que había pensado originalmente por que el viaje a Francia nos desequilibro un poco pero desde que regresamos tomamos ritmo otra vez y es así como más o menos hemos avanzado. 

El trabajo en la oficina exige mucho esfuerzo mental así que me resulta de mucha ayuda no tener que estar tomando demasiadas desiciones en casa por lo que organizarme en el fin de semana es una buena estrategia. Y creo que una planeación anual fácil de ejecutar es también una muy buena guia. Ahora estoy básicamente tratando de decidir cuales serán los objetivos para el siguiente año y pensando en que vamos a hacer durante el verano. 

Se me ha ocurrido enfocarlo a un sólo tema pero no me decido:  lo ocupamos para ir a la alberca y que los niños aprendan a nadar y sólo leemos un poco o lo ocupamos para avanzar algún aspecto académico que no cubrimos como historia o geografía, o tal vez hacer un verano de ciencia? Por el momento va ganando el de la alberca, jajajaja.  La verdad es que sería muy fácil para mi por que yo realmente no voy a tomarme más que una semana fuera del trabajo y a Di le vendría bien un tiempo de relax para recargar pilas ya que regresando de las vacaciones se incorpora a la clase normal y aún no sabemos que tan complicado pueda resultar la adaptación y el nivel del idioma para él y que tanto tiempo libre nos dejara para seguir en nuestros asuntos en casa. 

Un extra más para la alberca:  es la época perfecta aquí ya que durante el resto del año el agua es muy fría (bueno aún ahora nos parece fría :P ) así que nos daría la oportunidad de irnos acoostumbrando a ello de manera gradual y de disfrutar incluso la que abren solo durante este periodo y que esta al aire libre para aprovechar el sol. 

 




miércoles, 7 de mayo de 2014

Calmando al chapulín

Debido al accidente, el pobre Ben ha tenido que pasar más tiempo en casa y siendo tan activo como es he tenido que ingeniarmelas para mantenerlo lo más quieto que es posible y una buena opción han sido los juegos de mesa -que el adora por que le gusta compartir tiempo con nosotros, y armar figuras con las perlas hamas.  Tenemos ya algunos juegos que son específicamente para su edad y que aunque no son tan divertidos para nosotros al menos a él si le gustan mucho, puede seguir las reglas y al no ser tan largos no le abruman.  Y con las perlas... sólo intentamos un modelo por vez ya que si quisieramos hacer demasiados el se aburre y al final se quedan a medio hacer :P

Además lo mejor de todo es que mediante estas actividades y juegos vamos practicando la motricidad fina y el aprendizaje básico de mates!!!

Aunque parece que el solito se las arregla con el diseño lo cierto es que yo le pongo los comienzos y finales de las lineas y le digo cuantas perlas poner de cada color para que pueda reproducir el modelo por que aún esta muy pequeño para hacerlo solo.

Esta si la hizo solo pues sólo necesita rellenar.

Este juego se llama Le verger, es un juego de cooperación donde  el objetivo es recoger las frutas antes de formar el cuervo, lo adquirimos en Francia y nos gusta mucho por que es bien sencillo y fácil de jugar.

Preparando un pastel de chocolate -el de su cumple por cierto :P

Sacando los libros de su mochila después de una visita a la librería, aunque estan en Danés y no puedo leerselos todavía al menos ve los dibujitos y se entretiene con ello y buscándo la B de su nombre.

martes, 29 de abril de 2014

De vuelta a escribir

Como ya es costumbre tengo el blog abandonado y no es por falta de cosas que contar sino por que después de todo no me he sentido con ganas de sentarme a compartir nada.  Hasta hoy...

Han pasado ya 4 meses desde que regresamos de Francia, vivimos las navidades, tuvimos a Papá por dos meses y luego volvimos a separarnos por dos semanas por que tuve que asistir a un curso en Portugal.  Muchos cambios que no nos dejaban recuperar nuestra rutina ni organizarnos como era deseable. 

Sin embargo a estas alturas con mucha disciplina de mi parte ya hemos conseguido entrar en una rutina más o menos estable que me permite asegurar que estamos bien alimentados, que tenemos tiempo para pasar juntos, para que los niños estudien, para que yo tenga un tiempo para mí, por supuesto para que pueda avanzar en el poyecto del doctorado y hasta para que pueda darme el lujo de tomar clases de Danés :P

Di como tenía que ser ha regresado a la escuela, lo cual no esta nada mal en realidad, muy a pesar de mis "resquemores" a él le gusta ir y siempre llega emocionado a casa, ha avanzado bastante con el aprendizaje del idioma aunque todavía no lo domina realmente sin embargo parece que la maestra ya esta considerando pasarlo al curso normal para el siguiente año escolar pues ya me ha solicitado hacer un espacio para discutirlo juntas. 

En casa, hemos tenido que prescindir de mucho de lo que haciamos por que no me daba abasto para llegar a todo así que decidí relajarme, fijar prioridades y cubrir lo mínimo (en nuestro caso mates, idiomas, mucha lectura y algo de arte) para poco a poco ir ajustandonos y ya luego con una rutina más establecida tal vez podamos volver a cubrir algunas otras materias de manera más frecuente y sistemática. El asunto es que ya el peque esta cerca de los 3 y demandando involucrarse más así que ahora tengo que igual empezar a considerar un "plan de estudio" para él.

En estas cortas vacaciones de Semana Santa tenía planeadas varias salidas pero tuvimos un accidente en casa y el pequeño se lastimó el brazo así que uno de los días lo pasamos en el hospital y los otros mayormente en casa, lo cual es casi crimen capital considerando el muuuuy buen clima que ha hecho afuera desde entonces.   En fin... cosas de la vida, lo bueno es que sólo tuvo una fisura y en un par de semanas más ya le quitaran el yeso y podrá seguir saltando y corriendo como todo niño de su edad.  

Aquí dejo unas fotos para el recuerdo:



Rompiendo piñata en año nuevo.



Abriendo los regalos del día de reyes.
Patinando cuando la pista todavía estaba disponible, Ben no quería al principio por que se sentía inseguro pero después con el pingûino ya no se quería ni salir!!
Aunque no se aprecia, nos pasamos un buen rato frente a esta fuente allá en Francia porque estaban bien entretenidos viendo como una hoja era lanzada por el chorro del agua cuando salía bien fuerte.

Jugando con papá en uno de los parques que hay en la ciudad, por esas fechas aunque realmente no nevó todavía hacia bastante frío y sobre todo Ben se quejaba a pesar de ir bien cubierto.  
Caminando por mi antigûo vecindario.
Un domingo de febrero, de regreso a casa después de estar en el parque.